下個世紀的大學夢

　　目前，中國的高等學府數(shù)量還較少，并且多集中在北京、上海、廣東等大中城市，使得不少年輕人難圓其“大學夢”。不知你是否幻想過足不出戶便可接受清華、北大等國內著名學府的高質量多媒體教學課程教育，考試合格后還可獲得相應的學位證書。隨著基于Internet的交互式多媒體數(shù)字數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng)的應用，遠程多媒體教學已走進了我們，以上的幻想有望變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　近年來，隨著人們學習欲望的高漲，教育已不只是一種國家行為，而成為一種新興產(chǎn)業(yè)，去年我國教育產(chǎn)業(yè)總收入達2500億元，遠程教育的出現(xiàn)，使我國開始實現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉變。基于Internet的多媒體數(shù)字數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng)將成為其發(fā)展的大趨勢。

　　有著人們對受教育的渴望作為推動力，有著覆蓋全國的計算機網(wǎng)絡為基礎，相信遠程教育在我國一定大有可為。

一、什么是遠程教育

　　遠程教育即Internet網(wǎng)上教育，它是指跨越地理空間進行教育活動。遠程教育涉及各種教育活動，包括授課、討論和實習。而Internet的普及和廣泛使用極大地增加了進行遠程教育的可能。

　　遠程教育的出現(xiàn)，克服了傳統(tǒng)教育在空間、時間、受教育者年齡和教育環(huán)境等方面的限制，滿足了社會對學習文化的需求，使得電腦時代的教育變得更加人性化和多樣化。

　　遠程教育的出現(xiàn)，使教育的目標不再是一張文憑，而是為了終身受教育。互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來了嶄新的學習模式，隨著信息化、網(wǎng)絡化水平的提高，它將使傳統(tǒng)的教育發(fā)生巨大的變化。

二、遠程教育的特點

　　遠程教育活動具有如下優(yōu)點：

　　1）高速，Internet顯著提高了遠程教育活動的速度。遠距離的信息可在幾秒鐘內送出和接收。

　　2）不受時間限制。學生可以在任何方便的時間接受遠程教育。

　　3）不受地點限制。學生可以從家里、工作崗位或其它場所進入Internet，參加網(wǎng)上學習。

　　4）可以同步或異步進行教育活動。

　　5）網(wǎng)上學校不需要組織教學活動，任何工作都可以在網(wǎng)上完成。

三、實現(xiàn)遠程教育的途徑

　　1）E－Mail

　　E－Mail是學生和教師之間最常使用的通信工具。教師和學生可以交換有關作業(yè)、學術建議或者學習計劃的消息。

　　2）計算機討論會

　　Internet上的計算機討論會類似于撥號公告牌系統(tǒng)，就各種論題進行公開討論，形成關于許多題目的虛擬對話。

　　計算機討論會可以支持未曾會面的學生之間協(xié)作學習計劃。

　　3）FTP

　　許多遠程教育事業(yè)用FTP網(wǎng)點保持ASCII和二進制材料。這就允許學生存放和檢索格式化的文字處理文件、電子表格和數(shù)據(jù)庫文件、可執(zhí)行文件、圖片以及其它二進制和ASCⅡ文件。

　　4）WWW（World Wide Web）

　　World Wide Web網(wǎng)站或網(wǎng)頁正成為通過Internet進行遠程學習的最普遍的助手。

　　Web頁可以包含文字、圖像、電影、聲音等，它們很適合于傳遞遠程學習材料和信息。

四、未來的遠程教育

　　專家預測，“沒有圍墻的網(wǎng)上學校”將成為21世紀全民教育與終身教育的主渠道。因為21世紀的計算機網(wǎng)絡將遍及全世界的各個角落，每個人都能很容易地使用網(wǎng)絡。世界各國都看到了這個趨勢，無論美國、日本，還是新加坡、韓國，都提出了2000年遠程教育規(guī)劃。

　　美國克林頓政府于1996年提出的“教育技術行動”綱領指出，到2000年，全美的每間教室和每個圖書館都要聯(lián)上信息高速公路，讓每個孩子都能在21世紀的技術文化中受到教育。21世紀的電腦教育軟件將更加生動、活潑，“就象最好的視頻游戲一樣”。21世紀的網(wǎng)上大學可以通過信息高速公路獲得全世界成百所大學中的課程，與這些課程有關的學習資料可以從全世界的圖書館和相關機構中得到，包括美國國會圖書館、政府機構、電視網(wǎng)、新聞網(wǎng)、出版商或信息咨詢商。未來的大學還將提供給學生一種自我評估手段，用以判斷自己的水平可以選擇哪個學校和專業(yè)的學習。

　　我國教育領域的信息化發(fā)展也很快，但與發(fā)達國家相比仍有不小差距，須迎頭趕上。贏得教育，就是贏得國家未來。

［上一頁］ ［下一頁］