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難倒教授的學(xué)生
19I8年，17歲的費米以優(yōu)異的成績考入比薩王家高等師范學(xué)院。在入學(xué)考試時，他寫了一篇論述弦振動的論文，他的豐富的物理學(xué)知識使主考的一位教授感到驚訝。他特地找費米到辦公室里作了一次非正式的談話。從那時起費米在物理學(xué)領(lǐng)域的才智，就引起了學(xué)術(shù)界的注意。
大學(xué)里活躍的學(xué)術(shù)空氣和輕松的學(xué)習(xí)生活，使得費米原先內(nèi)向的性格有了很大的變化。在他身上，已難以找到童年時代那種沉默寡言、害羞伯臊的痕跡。小學(xué)時代那個怯生生、不合群的少年，現(xiàn)在變成一個愛開玩笑，有一副結(jié)實體治的年輕人。他跟同學(xué)們一起去登山遠足，一起活躍在足球場上。
比薩給了費米豐富的知識，也激勵著他為實現(xiàn)遠大抱負而奮斗。
那盞當(dāng)年被伽俐略細心觀察過的吊燈，依然在微微地擺動著，它象征了時間的流逝。
“數(shù)理科學(xué)是大自然的語言”，伽俐略名言在費米耳邊盤旋；他渴望能像伽俐略一樣，不但做大自然的知音，而且要用這種最美妙的語言去譜寫科學(xué)史中新的篇章。伽俐略的光輝業(yè)績，意大利民族文化的那段金光閃閃的歷史，不時在激勵著他。費米不再滿足于多讀幾本書，他要繼承伽俐略的業(yè)績，填補意大利物理學(xué)史上的空白。
每當(dāng)經(jīng)過比薩的大教堂，費米總要停下來凝視著那盞被伽例略細心研究過的大吊燈，默默地想：“在現(xiàn)代物理學(xué)的洪流中，我們伽俐略的子孫們，也應(yīng)該有偉大的作為。”
1922年夏天，費米完成了畢業(yè)論文。11位主考人傾聽著他的畢業(yè)論文答辯。費米用盡可能簡潔的語言，闡明論文的觀點。內(nèi)容實在太艱深，連學(xué)識廣博的主考教授有時也難聽懂。顯然，費米的論文已超出了某些老師的理解力。
論文答辯結(jié)束了，主考先生宣布：
“費米的論文水平很高，可得一個最高分。”
 費米的少年時代
科學(xué)無坦途
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