李冶之治學思想

      “積財千萬,不如薄技在身”。

      “金璧雖重寶,費用難貯蓄。學問藏之身,身在即有余。”

      “學有三:積之之多不若取之之精,取之之精不若得之之深。”

      李冶研究代數方法成就天元術

       李冶(公元1192年—1279年)字仁卿,號敬齋,欒城(今河北欒城)人。他是金、元時期的著名數學家,原名叫李治,因為朝廷禁止平民和古代帝王同名,而他的名字又和唐高宗的名字相同,于是就減去了一個點,改名叫李冶。

      公元1192 年李冶生于金代大興城(今北京)的一個官僚家庭。

        

      他的父親李遹是金朝的進士,一位博學多才的學者,曾在大興府尹胡沙虎手下任推官,負責勘問刑獄的工作。由于胡沙虎篡權亂政,李遹被迫辭職,隱居在陽翟。他為了防備胡沙虎的迫害,把家中的老小,包括還在童年的李冶送回家鄉。

      李冶從小受到父親的言傳身教,他以父親的正直為人和好學精神為典范。在李冶看來,學問比財富更可貴。在青少時期,李冶有一個好友叫元好問,他是太原秀容人,詩和古文都很有名,李冶對文學、史學、數學、經學都很感興趣,就與元好問出外求學,拜文學家趙秉文、楊文獻為師,不久便名聲大振。公元1230 年,李冶赴洛陽應試,被錄取為詞賦科進士,得高陵主簿官職,但他沒有赴任。當時有人稱贊他“經為通儒,文為名家”。后到鈞州(今河南禹縣)當知事。

      1232年,蒙古軍攻破了鈞州城,李冶棄職北走,隱居在晉北峰山的桐川。他在經過一段時間的顛沛流離之后,就在崞縣的桐川定居下來。此時他已年過40。金朝的滅亡,使李冶感到政事已無可為,于是他就潛心研究學問。雖然生活很艱苦,但有充分的時間進行學術研究。他的研究工作涉及數學、文學、歷史、天文、哲學、 醫學等。他居住的屋子里,四面墻邊堆的都是書,別人都感覺受不了,他在里面卻覺得很舒服。與李冶同時代的硯堅說他,世間的書只要是他看見的,沒有他不研究的,甚至是“薄物細故”,從不遺漏。

      李冶認為,數學雖然在六藝(禮、樂、射、御、書、數)的最后一位,但是把它放在“人事”中來看,卻是最重要的學問,于是他把大部分的精力用于研究數學。他主要研究的是天元術。

      中國最早的代數成就——“天元術”

      宋元時期高次方程數值求解技術的發展,引起了對列方程方法的需求。 隨著數學問題的日益復雜,迫切需要一種一般的、能建立任意次方程的方法,天元術便是在這樣的背景下產生而發展起來的。

      中國列方程的思想可追溯到《九章算術》。該書是在東漢前期成書,全書分為九章,其中第八章《方程》,是使用文字敘述的方法建立了二次方程,但沒有明確的未知數概念。到唐代公元6 世紀下半葉,王孝通已能列出三次方程。他在《緝古算術》討論了四類問題的求解。第一類是天文學中的計算問題;第二類是土木工程中的土方問題,主要是求體積,根據已知條件計算其體積及長、寬、高,另一方面從已知的某一部分體積及某些參數求其長、寬、高等。問題之復雜超過了以往任何算經。第三類求各種形狀的倉房、地窖的高、廣、徑問題。第四類是已知勾、股、弦三事二者之積或差,求 勾、股、弦的問題。后三類問題大都歸結為一個方程。王孝通雖然能列出三次方程,但他不懂天元術,完全是用幾何方法推導方程,所以需要很高的技巧,不易被一般人掌握。

      實際上,在宋之前的方程理論一直受幾何思維束縛,如常數項只能為正,因為常數通常是表示面積、體積等幾何量的;方程次數不高于三次,因為高于三次的方程就難于找到幾何解釋了。王孝通的四次方程,是通過兩次開平方解決的。經過北宋賈憲、劉益等人的工作,求高次方程正根的問題基本解決了。

      在流傳下來的宋元數學著作中,最早對天元術進行系統介紹的是李冶的《測圓海鏡》(1248)和《益古演段》(1259)兩部著作。天元術是一種用數學符號列方程的方法,是我國早期使用的一種半符號代數,當時它還很不成熟,因此李冶決心把天元術改造得更加完善。 、

      花一生心血寫兩部數學專著,用五常精思致力成就“天元術”

       李冶將一生的心血化為兩本珍貴專著《測圓海鏡》12卷(1248年)和《益古演段》3卷(1259年)。他在病危時對其子克修說:“測圓海鏡一書,雖九九小數,五常精思致力焉,后世必有知者”。他鄭重地叮囑兒子,千萬要保存好,不要把它們燒毀了。可是在當時社會環境下,李冶的工作還不能被當時學者的理解,《測圓海鏡》和《益古演段》兩書,是在李冶逝世后三十年才得以付印的。這兩本也成為我國和世界至今保留下來的有關天元術研究的最早、最完整而詳細的著作。

       在李冶之前,天元術還比較幼稚,記號混亂,演算比較煩瑣麻煩。李冶在對早期天元術問題進行了分析之后,對“天元術”進行了比較大的改進。他認識到,只有擺脫幾何思維束縛,建立一套不依賴于具體問題的固定程序,才能實現上述目的。

      李冶的《測圓海鏡》便是天元術的代表作,他在公元1248年完成了他的代數名著《測圓海鏡》。他的天元術與現代列方程的方法極為類似。 李冶總結出的列方程程序是,首先“立天元一為某某”:這相當于現在的“設x為某某”的意思;然后依據題設條件列出兩個相等的天元式(含未知數的多項式),尋找兩個等值的而且至少有一個含天元的多項式;最后把兩個等值多項式聯為方程,通過“相消”化成標準形式     anXn+an-1Xn-1+a0X0=0    李冶創造出了一種比較清晰和簡便的、適于各類問題的列方程的方法。最后利用增乘開方法求這個方程的根。 李治在書中把記多項式的文字省略為一個字,在一次項旁邊記個“元”字,或在常數項旁邊記個“太”字,使天元術成為比較簡單的固定形式。這在世界數學史上也是處于領先地位的。

      我們知道歐洲直到16世紀下半葉才由韋達引入了半符號的代數,它比我國的天元術至少晚了300年。 西方把韋達稱為“代數符號之父”,而韋達提出用代數符號的時間卻是在李治使用天元術300多年之后。      

      實際上,《測圓海鏡》中方程各項的符號均無限制,這是代數學的一個進步。

      李冶由于擺脫了幾何思維束縛,在方程理論上取得了四項進展:

      第一,他改變了傳統的把常數項看作正數的觀念,常數項可正可負,而不再拘泥于它的幾何意義。 

      第二,李冶已能利用天元術熟練地列出高次方程。在這里,未知數已具有純代數意義,二次方并非代 表面積,三次方程也并非代表體積。

      第三,李冶完整解決了分式方程問題,他已懂得用方程兩邊同乘一個整式的方法化分式方程為整式方程。

      第四,李冶已懂得用純代數方法降低方程次數。當方程各項含有公因子xn(n 為正整數)時,李冶便令次數最低的項為實,其他各項均降低這一次數。

      《測圓海鏡》不僅是我國現存最早的一部天元術著作,而且在書的編排上也有創新。全書基本上是一個演繹體系,卷一包含了解題所需的定義、定理、公 式,后面各卷問題的解法均可在此基礎上以天元術的方法推導出來。李冶以前的算術,一般采取問題集的形式,各章(卷)內容大體上平列。李冶以演繹法著書,這是中國數學史上的一個進步。

      秦九韶是在公元1247年9 月完成他的數學名著《數書九章》,而李冶的《測圓海鏡》比《數書九章》 成書的時間相差不過一年。 

       李冶還發明了負號,他的負號與現在不同,是數字上畫一條斜線。而在國外,德國人是在15 世紀才引入負號的。李冶還發明了一套相當簡明的小數記法,在李冶之前,小數記法離不開數名,如 7.59875 尺記作七尺五寸九分八厘七毫五絲。李冶則取消數名,完全用數碼表示小數,純小數在個位處寫0,帶小數于個位數下寫步,如 0.25 記作○=|||||,這種記法在當時算是最先進的。直到17 世紀,英國數學家J·納普爾(1550—1617)發明小數點后,小數才有了更好的記法。 

       李冶由于掌握了一套完整的數字符號及性質符號,他的方程已能用符號表示,從而改變以往用文字描述方程的狀況。但這時仍缺少運算符號,特別是缺少等號。因此這樣的代數,只能稱為“半符號代數”,它是近代符號代數的前身。大約300 年后,類似的半符號代數也在歐洲產生了。   

      李冶撰寫《益古演段》為推廣普及“天元術”

      北宋數學家蔣周寫過一本《益古集》,內容多為二次方程,列方程的方法則是幾何方法。李冶讀過蔣周的《益古集》,并用天元術對這本書進行了研究。公元1259 年,李冶的另一本數學著作《益古演段》寫成了。《益古演段》全書共3卷,64題,主要處理的是平面圖形的面積問題,所求多為圓徑、方邊、周長之類。除四道題是一次方程外,全是二次方程問題,內容安排基本上是從易到難。從這個角度來分析,《益古演段》這本書,可能是李冶在教學過程中為學生所寫的教材。

      《益古演段》在數學理論上也有創新。該書的問題同《測圓海鏡》有所不同,所求的量不是一個而是兩個、三個甚至四個。按照古代的方程理論“二物者再程,三物者三程,皆如物數程之。”應該用方程組來解,所含方程的個數與所求的個數是一致的。但是解二次方程組顯然要比解一元方程困難得多。

      李冶是在完成了《測圓海鏡》之后再來寫《益古演段》,他對天元術的運用自然會更加熟練,但是他在這本書中卻沒有像他在《測圓海鏡》中那樣,完全用天元術來解題。書中新舊二術并用,新術是李冶的代數方法——天元術;舊術仍然是蔣周的幾何方法——條段法。條段法是一種圖解的方法,因為方程各項常用一段一段的條形面積表示,所以得名為條段法。這本書深入淺出,揭示了天元術和條段法的聯系和區別,使人們了解條段法向天元術的過渡過程,他還在書中經常使用人們比較易懂的幾何方法對天元術進行驗證,這對人們接受天元術是有很大幫助的。書中附有一些插圖,不僅有利于教學,也便于自學。硯堅為李冶的《益古演段》作《序》,稱贊這本書說:“說之詳,非若溟涬黯淡之不可曉;析之明,非若淺近粗俗之無足觀”。這些特點,使《益古演段》成為一本受人們歡迎的數學教材,對天元術的傳播起了不小的作用。

      李冶所處的年代是一個政治動蕩不定的時期,他的研究是在極其困難的條件下進行的。特別是在棄官隱居之后,生活更加艱苦,常常是饑寒至不能自存,但他仍以講學、著書為樂。很多人都譏笑李冶,說他“玩物喪志”,李冶泰然自若。他堅決拒絕了朝廷高官厚祿的誘惑,潛心研究“天元術”,能做到這一點是非常不容易的。

      李冶善于接受前人知識,取其精華。有人問學于李冶,李冶回答說:“學有三:積之之多不若取之之精,取之之精不若得之之深”。這就是說,要去其糟粕,取其精華,并使它成為自己的東西。 李冶反對文章的深奧化和庸俗化,他認為文章是寫給別人看,而不是為自己。李冶在《益古演段》序中說:“今之算者,未必有劉(徽)李(淳風)之工,而編心踞見,不肯曉然示人唯務隱互錯揉故為溪滓黯哭,唯恐學者得窺其仿佛也。” 他的《益古演段》就是這種主張下的著作。

       
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